当前，数智技术重塑办学模式，硬件迭代升级后，学校的变革难点落在管理队伍能力建设上。校园AI场景搭建、数字化教学推进、教师能力提升，都需要校级管理者兼具技术理解与办学实操能力。为此，一高科技集团面向全国招聘一批科技副校长，并联合复旦大学高等教育研究所定制推出“创新校长计划”人才培养项目。

该项目是为科技副校长岗位打造的专属专业发展支持体系，立足基础教育数字化发展诉求，为科技型校级管理人才成长、智慧校园落地实践，探索创新培育路径。

数字化工具与教育场景的融合，不能只依靠技术部门或者外部服务商单向推动，必须有校级管理层深度参与统筹决策。如果缺少懂科技、懂办学的核心管理人员，很容易出现技术和教学脱节、数字化建设流于形式的问题。这也让科技副校长这一岗位的设立，成为学校推进数智化建设的现实选择，此举既是顺应教育变革的必然趋势，也是破解校内数字化落地堵点的迫切需要。

一高科技集团深耕教育二十余年，业务涵盖基础教育、职业教育及全域就业服务、人工智能生涯服务、食育融合健康管理四大核心业务板块，贯通青少年成长、职业技能实训、企业精准人才对接、全周期智慧终身学习，打造可持续、一体化的闭环人才成长全链条。以生涯服务为驱动，推动教育与产业深度融合，为社会培养更多高素质人才。

智能时代加速到来，人工智能正深刻改写传统教学形态与人才培养底层逻辑。集团顺势推进全域数字化、智能化转型，依托实体办学与全链条人才服务沉淀了技术与场景能力，持续夯实人才培养所需的土壤。

在此背景下，一高科技集团正式启动科技副校长专项招聘，计划招聘一批科技副校长，派驻集团合作的全国各校区，全面承担校区AI 教育整体规划、智慧校园落地实施等关键工作。入选人员将参与一高科技集团下属子集团长水教育集团联合复旦大学高等教育研究所定制的“创新校长计划”，依托专项培养完成系统研修，实现从行业专业人才到校园管理实践者能力的进阶。

教育数字化转型是一项长期工程，需要持续储备扎根校园、统筹AI 教育改革的校级管理力量。

设立科技副校长岗位，是面向基础教育未来搭建人才梯队的重要探索。依托“创新校长计划”系统化培养，参训管理者将打通学术理论、办学实践与数字化落地的成长通道，成长为兼具教育视野与数字素养的校园领航者。

未来，这批管理人才将扎根各校区，持续探索AI 与教学、校园管理深度融合的实施路径，沉淀可复制、可推广的数字化办学经验。集团也将持续围绕基础教育数字化开展课题研究与行业交流，输出实践成果，以高素质管理人才队伍建设，赋能基础教育高质量发展。