本期汇总

教育部发布幼小科学衔接“十问十答”；深圳市启动“AI赋能教师”专项培训，首批5096名种子教师完成集训；“汉语桥”大赛全球总决赛在厦门落幕；成都市贯通式培养改革试点扩至39所学校；职业本科高质量发展受《光明日报》整版关注；“国培计划”多地暑期班持续推进，AI辅助教学应用成为教师研修必修课。具体新闻如下：

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教育部发布幼小科学衔接“十问十答”，明确幼儿园防“小学化”、一年级零书面作业。8月24日，教育部就中小学、幼儿园学段衔接发布政策问答，明确幼儿园应警惕教育内容、教育方式、教育环境的“小学化”，不得教授小学阶段课程，不得提前教授汉语拼音、识字、计算等小学课程内容；小学一年级第一学期设置为“入学适应期”，坚持零起点教学，不布置书面家庭作业，不进行纸笔考试，回家后的时间留给学生阅读、运动和适当家务劳动；拼音教学保障至少6-8周时长，数学一年级上册仅到10以内加减法；初中学校开学首月尝试放缓教学进度，减缓学习坡度。济南、济宁等地已率先落地类似规定，此次全国性明确标志着幼小衔接“零起点”教学进入全面实施阶段。教育部负责人同时呼吁各国青年善用人工智能等新工具，成为能用新技术创造未来的新型人才。（信息来源：教育部；行业标签：教育政策、基础教育、学段衔接）

深圳16万教师开启“AI大练兵”，5096名种子教师率先完成专项培训。8月21日至26日，深圳市教育局中小学“AI赋能教师”专项培训种子教师专场在深圳技术大学举办，全市中小学各学科教研员、种子教师共计5096人分三期参训，按学科、学段组建249个学科工作坊，开展为期两天一晚的线下集中研修。培训采用“训前线上筑基、训中线下实战、训后返岗转化”三段式培养体系，核心环节为实战研修：参训教师围绕掌握通用大模型与学科专用AI工具、运用AI辅助备课、智能出题、分层测评、优化课堂互动等任务开展实操训练，并独立设计一份AI辅助教学案例。深圳市教育局计划以市-区-校三级联动，举办覆盖全市16.45万中小学专任教师的全体教师专场培训，以“AI万人轮训”撬动全市教师人工智能素养整体提升。（信息来源：南方+；行业标签：人工智能教育、教师培训、教育数字化）

第二十五届“汉语桥”世界大学生中文比赛全球总决赛在厦门举行，德国选手黎维夺冠。8月23日，第二十五届“汉语桥”世界大学生中文比赛全球总决赛暨颁奖仪式在福建厦门举行，教育部党组书记、部长怀进鹏，福建省委副书记、省长赵龙出席并致辞。本届比赛于今年2月启动海外预赛，吸引来自全球140多个国家的5万余名大学生参赛；全球决赛阶段共有来自139个国家的157名参赛选手和131名观摩选手来华，选手们先后走进北京、平潭、福州、漳州、厦门等地，在语言竞技和文化研学中感受中华文明底蕴。经过五轮激烈角逐，来自德国的黎维夺得全球总冠军，越南选手黎文大、多哥选手王佳忆、美国选手马恩利、澳大利亚选手马凯分获五大洲冠军。怀进鹏在致辞中提出三点希望，特别强调各国青年应以语言文化为基础，主动拥抱新技术、善用人工智能等新工具，成为既能用语言沟通世界、又能用新技术创造未来的新型人才。（信息来源：人民日报；行业标签：国际中文教育、人文交流、人工智能教育）

成都贯通式培养改革试点扩展至39所学校，小初高12年贯通培养报名通道开启。8月25日，成都市2026年贯通式培养改革试点学校报名通道正式开启，报名时间仅为10:00至17:00一天。经过学校自主申报、区（市）县推荐、专家评审，成都市新增贯通式培养改革试点学校31所，试点学校总数达39所，实现全市23个区（市）县全覆盖。贯通式培养采取两条路径：高完中内部的6年贯通（初中+高中）和有小学部的12年一贯制。录取通过官方平台摇号，在教育局和考试院进行双备案，强调“不掐尖、不劝退”，录取名单确定后“只出不进、没有增补”。该改革以国家规定学制、课程和教材为基础，遵循教育规律和学生身心成长规律，从“育分”向“育人”转变，小学阶段重点培养学习能力、情感能力和实践能力，中学阶段重点培养人文素养、创新素养和人格素养，探索无升学压力下的长链条育人新模式。（信息来源：成都日报；行业标签：基础教育改革、人才培养、教育公平）

职业本科高质量发展进入关键期，《光明日报》整版聚焦“守住职业本色”。8月24日，《光明日报》第07版整版报道职业本科高质量发展。报道指出，2026年全国高招录取接近尾声，多所职业本科院校投档最高分突破600分，深圳职业技术大学610分、深圳信息职业技术大学609分、浙江机电职业技术大学606分，职业本科录取线普遍走高成为今年高招季热门话题。截至目前，全国已有124所职业本科院校，覆盖30个省（区、市），2025年在校生达51.83万人。（信息来源：光明日报；行业标签：职业教育、职业本科、产教融合）

“国培计划（2026）”多地暑期班持续推进，延续“AI+学科”研修主线。“国培计划（2026）”多地暑期班持续开展。河北省定州市教师发展中心承办的县级骨干教师培训采取非连续性分段集中模式，将暑期集中培训与学期中送课下乡、课例研磨结合；临漳县县级骨干教师培训第四日研修聚焦教学设计与教-学-评一体化；安徽省国培小学语文骨干教师能力提升培训为期五天，涵盖教育家精神、跨学科主题学习、生成式AI教学应用等专题，500余位骨干教师参训。多地将AI辅助备课、智能出题纳入教师培训核心内容，标志着生成式AI教学应用正在成为教师专业发展的必修课。（信息来源：学科网杏坛荟；行业标签：教师培训、人工智能教育、国培计划）