本 期 汇 总

2026年5月中旬，教育领域呈现顶层引领与实践落地协同推进的鲜明态势。一方面，世界数字教育大会在杭州召开，聚焦“人工智能+教育”，发布重磅成果并提出全球治理中国方案，数智化转型顶层设计持续完善；另一方面，职教活动周聚焦市域产教联合体建设，地方密集出台高校毕业生就业扶持政策，产教融合与就业服务务实深化。同时，全球AI教育治理议题凸显，美国学生AI高使用率与制度滞后性形成反差，警示技术应用与规范建设需同步跟进。当下，教育正加速迈向智能升级与质量深耕并行的新阶段，如何在技术赋能中坚守育人本质、完善全球治理，将是长期核心议题。下面请看详细新闻：

热 点 新 闻

2026世界数字教育大会杭州开幕，韩正出席并致辞。5月11日，经国务院批准，2026世界数字教育大会在浙江杭州开幕，国家副主席韩正出席开幕式并致辞。大会由教育部、浙江省政府联合主办，主题为“人工智能+教育：变革、发展、治理”，会期3天，千余名中外嘉宾参会，共探AI驱动教育系统性变革路径。大会设开幕式、全体会议、7场平行会议及闭幕式，同期举办全球数字教育成果展。开幕式发布8项重磅成果：含《中国智慧教育发展报告（2025—2026）》《全球数字教育发展指数（2026年）》、数字教育研究全球十大热点；中国智慧教育公共服务平台升级全球人工智能教育服务平台、终身学习中心、中文学习社区三大功能；另发布伦理框架、创新案例、联盟标准及《人工智能教育杭州倡议》，贡献全球数字教育治理中国方案。(信息来源：人民日报、中华人民共和国教育部；行业标签：世界数字教育大会、中国智慧教育公共服务平台、数字教育)

韩正出席2026世界数字教育大会开幕式致辞原文（全文）。

当前人工智能等数字技术发展日新月异。习近平主席高度重视人工智能对教育的深刻影响，强调推进人工智能全学段教育和全社会通识教育，源源不断培养高素质人才。

近年来，中国深入实施国家教育数字化战略，数字赋能教育变革加速推进，与全球学习者共享优质数字教育资源，同各方携手推动构建更加公平、包容、可持续的全球数字教育生态。

人工智能等数字技术与教育的融合发展，既是全球教育发展的重要机遇，也是各国面临的共同课题。中国愿同各方一道，深入探讨数字教育发展愿景和治理途径，完善规则和标准体系，共同推动数字教育变革和创新。

为此，我提出四点建议：

一是坚持以人为本，守住育人初心。更加注重教育对人的智慧启迪和心灵滋养，培养善于解决问题、具备终身学习能力、能够驾驭人工智能、引领未来发展的时代新人。

二是坚持普惠公平，保障平等可及。推动数字基础设施共建共享，持续提升教育的包容性、公平性、优质性，让数字技术与教育融合发展的红利惠及更多人。

三是坚持智能向善，安全有序发展。建立风险监测评估体系，引导善用、防范滥用，确保人工智能技术真正服务于学习者全面成长。

四是坚持开放共创，促进文明互鉴。坚持开放态度和创新精神，依托联合国教科文组织等多边框架，发挥世界数字教育联盟作用，深化国际交流合作，共同推动数字教育健康发展。

怀进鹏在2026世界数字教育大会作主旨演讲。5月11日，2026世界数字教育大会全体会议在杭州举行，教育部部长怀进鹏作题为《智能时代的教育变革与发展》主旨演讲。他指出，中国深入实施教育数字化战略行动，发布智慧教育白皮书、启动“人工智能+教育”行动，围绕教育公平、个性化学习、科研创新、智慧生态四大方向推进转型，为智能时代教育发展提供实践路径。怀进鹏强调，中国坚持教育优先发展，锚定2035年建成教育强国目标，坚守立德树人、启智增慧、创新科研、夯实师资四大方向，确保教育服务人的全面发展与经济社会需求。面向全球，他提出三点合作倡议：坚持开放凝聚变革共识、坚持发展塑造教育新模式、坚持共治构建全球教育新生态，愿与各国携手，共推智能时代教育高质量发展，助力全球教育公平与可持续发展。(信息来源：中华人民共和国教育部；行业标签：世界数字教育大会、人工智能+教育、数字教育)

产 教 融 合

2026职教活动周“产教融合示范日”聚焦市域联合体建设。5月12日，2026年职业教育活动周（5.10-5.16，九部门主办）迎来产教融合示范日，核心展示市域产教联合体与行业共同体建设成果，助力教育链、人才链与产业链、创新链精准对接。教育部部署要求，各地级以上城市须组建政府主导、校企行业协同的市域产教联合体，打通产教壁垒。示范日期间，深圳、苏州、宁波等多地分享典型经验，推出一批可复制的产教融合案例。同时，教育部推动组建跨区域产教融合共同体，重点覆盖新一代信息技术、高端装备制造、生物医药、新能源等战略性新兴产业，深化校企协同育人。活动现场还开展校企签约、人才互聘、专场招聘等活动，推动产教资源双向流动。(信息来源：中国教育新闻网；行业标签：职业教育、校企合作、产教融合)

就 业 创 业

滨州部署2026届高校毕业生就业 实施重点产业青年就业专项行动。5月11日，滨州市召开2026届高校毕业生等青年就业创业工作视频会议，全面部署就业工作，助力青年高质量充分就业。会议明确实施重点产业青年就业专项行动，依托重点项目与产业链资源，推动上下游企业释放岗位，同时发展首发经济、银发经济等拓宽市场化渠道。政策性岗位方面，有序开放公务员、事业单位、“三支一扶”等招录计划，扩大就业供给。针对困难群体，滨州强化兜底帮扶，对脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭及残疾人毕业生，落实一人一档一策精准帮扶，提供“1131”服务（1次政策宣介、1次职业指导、3次岗位推介、1次技能培训）。此外，深化产教融合，升级人才补贴政策，打造“创业渤海 乐业滨州”品牌，全周期扶持青年创业。(信息来源：闪电新闻；行业标签：春招、就业、首发经济、银发经济)

他 山 之 石

美国兰德公司发布AI学业使用调查报告。近日，美国知名智库兰德公司（RAND Corporation）发布2026年学生AI使用调研数据。结果显示，全美62%的学生日常会借助ChatGPT、Claude等人工智能工具完成课业学习、作业任务，AI已深度渗透日常教学场景。与之形成鲜明反差的是，全美仅有10%的K12中小学出台了规范、正式的校园AI使用管理制度，行业监管与制度建设严重滞后。目前少数先行高中已试行AI透明度监管政策，明确要求学生在作业、学习中使用AI工具时，必须如实报备所用平台、使用方式及应用场景，做到全程可追溯。报告呼吁美国教育主管部门加快顶层设计，尽快出台全国统一的校园AI教育应用规范框架，为各级学校、教师提供清晰可落地的管理准则与教学指引，平衡AI工具使用、学术诚信与育人底线。(信息来源：兰德公司；行业标签：他山之石、AI使用管理制度)