数智赋能育人 深耕笃行提质——专访长水教育集团临汾阳光学校执行校长万选红
发布时间：2026年09月09日 编辑：刘璐 点击：[]
深耕教育一线三十三载，中学语文高级教师万选红兼具扎实教学功底与成熟管理经验。身为市级优秀教育工作者、云南省国培计划指导教师，她深耕课堂、精于管理，历任教务主任、教学副校长，凭借先进教育理念，助力任职学校高考本科上线率大幅提升。
长水教育集团临汾阳光学校 执行校长万选红
针对校区普高生源基础薄弱、教学提质遇阻的现状，万选红团队落地集团
激情教育、精细化管理与“331”实效教学
模式，因地制宜优化办学体系，确立了打造临汾地区优质民办教育品牌、彰显集团办学特色的发展目标。与此同时，学校借力数智教育风口，
全面落地
水手数智教室
，
开启AI赋能教学的全新探索。
2026年2月起，临汾校区逐步推广
“水手数智教室3.0”
，先覆盖高一6个班级，本年度新高一实现全员全学科覆盖，两校区超400名师生投入常态化使用。从初步试水到规范落地，学校历经三段式迭代：初期放手让教师结合学情自主探索教学模式，以每日教研破解实操难题；中期出台标准化教案模板，开展全员公开课，规范数智课堂流程；后期聚焦
因材施教
，完善课前、课中、课后教学闭环，并通过专项师资培训、优化考核机制，推动师生适配
数智教学
模式。
谈及数智教学的核心价值，万选红表示，水手数智教室有效破解了传统教学痛点。智能批改、学情诊断以数据替代经验，规避学生“伪努力”，助力老教师精准教学、帮扶青年教师快速成长；分层作业、
AI授课赋能个性化育人
，让课堂从“教师灌输”转向“学生主动探究”。针对文理学科适配差异、学困生自主学习能力不足等难题，学校创新推行“小步走、快反馈、再推进”模式，重点打磨人文学科数智融合教法，补齐教学短板。
经过一年深耕，学校育人成效逐步显现，校区教学质量显著提升，学生自主学习意识、课堂参与度明显增强。在万选红看来，
数智教育的核心不是工具革新，而是育人理念的升级
。未来，学校将持续迭代数智课堂应用模式，强化教师数智教学能力培养，深耕分层培优补弱，以AI赋能因材施教。她坚信，依托集团“AI+教育”战略布局，坚守育人初心、深耕数智教学，必将推动校区教育质量稳步攀升，培育更多适配时代发展的优质人才。
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